Monday to Saturday - 8:00 -17:30
NEET, un acronim pentru” nu este în Educație, Angajare sau formare”, se referă la o persoană care este șomeră și nu primește o educație sau o formare profesională. Popularitatea conceptului „NEET” provine din capacitatea sa percepută de a aborda o gamă largă de vulnerabilități în rândul tinerilor, inclusiv probleme precum șomajul, părăsirea timpurie a școlii și descurajarea pieței muncii. Tinerii se confruntă în continuare cu efectele crizei economice, în special în economiile dezvoltate, astfel încât toate aceste provocări necesită mai multă atenție. Prevalența NEET este recunoscută ca o problemă majoră în toate țările organizației de cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE,2015). Statutul NEET se poate dovedi a fi o problemă considerabil mai mare pentru creșterea viitoare și posibilitățile de viață ale tinerilor adulți decât a fi doar o problemă actuală semnificativă pentru ei.
La nivel global, în 2020, Mai mult de unul din cinci (22,4%) tineri cu vârste cuprinse între 15 și 24 de ani nu sunt încadrați în muncă, educație sau formare (NEET). Mai mult, doi din trei NEET (67,5%) sunt femei tinere, care depășesc astfel numărul bărbaților de două la unu.
Cercetările recente ale OIM, care vor fi publicate în viitorul Global Employment Trend for Youth 2020, indică prezența unor dezechilibre majore în sistemele de învățământ terțiar ale mai multor țări. Acest lucru sugerează că nu au fost create suficiente locuri de muncă în ultimul deceniu pentru tinerii mai educați. Ca urmare, este necesară o anumită precauție în încurajarea participării la învățământul terțiar, care trebuie să aibă loc în contextul creării puternice de locuri de muncă pentru acest grup. Se crede că NEET sunt expuși riscului de a nu reuși să treacă cu succes pe piața muncii și de a experimenta ulterior o ocupare mai scăzută a forței de muncă și alte consecințe. Înțelegerea cauzelor care stau la baza persoanelor care devin în mod continuu NEET și posibilele efecte pe termen lung sunt, prin urmare, de mare interes, deoarece guvernele lucrează pentru a crea și executa politici și programe bine informate care pot sprijini tinerii în pregătirea pentru viața după școală.
Comunicarea cu NEET în UE
Activitatea de informare este definită ca educarea tinerilor, în special, dar nu exclusiv, a celor care sunt considerați „greu de atins” și a celor care se confruntă cu bariere multiple, cu privire la resursele de care dispun în tranziția de la școală la forța de muncă și la pașii pe care trebuie să îi ia pentru a profita de aceste resurse.În funcție de cadru, de amploarea implementării și de caracteristicile populației NEET, strategiile de informare variază între națiunile europene.Experiența practică arată, de asemenea, că o practică de informare de succes reflectă principiile și etosul muncii pentru tineret, mai ales când vine vorba de relația dintre practicieni și tineri, implicarea voluntară și o abordare fără judecată care nu exclude pe nimeni. Obiectivele trebuie selectate cu atenție, oferind loc pentru realizări mici și luând în considerare istoricul și locul grupului țintă în proces.